從李子柒的非遺出圈，看中醫(yī)師承如何續(xù)寫文化傳承傳奇

當(dāng)李子柒用傳統(tǒng)技藝制作蜀繡、釀造醬油的視頻火遍全球時(shí)，非遺文化跨越國(guó)界的特有魅力也被世人深刻領(lǐng)略。而在華夏大地，與蜀繡、釀造技藝同屬非遺瑰寶的中醫(yī)文化，正以師承教育的獨(dú)特方式，書寫著非遺傳承的新篇章。從蜀繡銀針到中醫(yī)銀針，從古法釀造到中藥炮制，這些古老技藝的背后，是中華民族對(duì)文化根脈的堅(jiān)守，更是時(shí)代賦予我們傳承創(chuàng)新的使命。

李子柒的成功，絕非偶然。她用鏡頭記錄下的每一道工序，都是對(duì)非遺文化的深情告白。從春耕秋收的農(nóng)事活動(dòng)，到傳統(tǒng)美食的制作工藝，再到精美的手工藝品，她讓世界看到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)和獨(dú)特魅力。這種對(duì)非遺文化的執(zhí)著與熱愛，在中醫(yī)領(lǐng)域同樣得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。

中醫(yī)，作為我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的瑰寶，2010年被列入聯(lián)合國(guó)教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。從《黃帝內(nèi)經(jīng)》的天人合一理念，到《傷寒雜病論》的辨證論治體系；從針灸推拿的神奇療效，到中藥炮制的精妙技藝，中醫(yī)承載著中華民族數(shù)千年的健康智慧。然而，隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，中醫(yī)也曾面臨傳承斷層的危機(jī)。

到底是什么原因?qū)е轮嗅t(yī)傳承出現(xiàn)了斷層危機(jī)？首先，就是教育體系的巨大轉(zhuǎn)變。往昔，中醫(yī)傳承以師徒間口傳心授、臨床跟診為核心；如今，隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育體系的普及，中醫(yī)教學(xué)逐漸側(cè)重現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)與技術(shù)，傳統(tǒng)教學(xué)模式的比重與影響力大幅削弱。其次，社會(huì)需求的變遷同樣影響深遠(yuǎn)。隨著生活節(jié)奏加快，人們?cè)诩膊≡\療時(shí)更傾向于快速、便捷、直觀的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)手段。據(jù)中國(guó)醫(yī)院協(xié)會(huì)近年調(diào)查顯示，全國(guó)綜合醫(yī)院的西醫(yī)門診人次占比長(zhǎng)期維持在 80% 以上。加之老一代中醫(yī)專家?guī)綌?shù)量有限，年輕一代投身傳統(tǒng)師承學(xué)習(xí)的意愿銳減，傳承鏈岌岌可危。（數(shù)據(jù)來源：中國(guó)醫(yī)院協(xié)會(huì)對(duì)全國(guó)各級(jí)各類綜合醫(yī)院門診就診人的長(zhǎng)期、大規(guī)模統(tǒng)計(jì)調(diào)研。）

為了挽救中醫(yī)傳承困境，國(guó)家積極作為，出臺(tái)了一系列政策措施助推中醫(yī)藥發(fā)展。如2019年發(fā)布《關(guān)于促進(jìn)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的意見》，強(qiáng)調(diào)中醫(yī)藥價(jià)值，明確構(gòu)建以國(guó)家、區(qū)域中醫(yī)醫(yī)療中心引領(lǐng)，各級(jí)中醫(yī)機(jī)構(gòu)支撐，基層為基礎(chǔ)的服務(wù)體系，目標(biāo)2022年實(shí)現(xiàn)縣辦中醫(yī)機(jī)構(gòu)全覆蓋，推動(dòng)基層中醫(yī)館建設(shè)與醫(yī)師配備。2024年發(fā)布《關(guān)于促進(jìn)數(shù)字中醫(yī)藥發(fā)展的若干意見》，該意見鼓勵(lì)中醫(yī)機(jī)構(gòu)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，希望利用新興技術(shù)研發(fā)監(jiān)測(cè)設(shè)備，推動(dòng)名老中醫(yī)診療數(shù)據(jù)共享，助力中醫(yī)服務(wù)與人才培養(yǎng)。

在一系列政策的扶持與推動(dòng)下，社會(huì)對(duì)中醫(yī)的關(guān)注度顯著提升。越來越多的人開始認(rèn)識(shí)到中醫(yī)在預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、養(yǎng)生保健等領(lǐng)域的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2023年我國(guó)中醫(yī)醫(yī)療服務(wù)市場(chǎng)規(guī)模約達(dá)8110億元，同比增長(zhǎng)28.3%；2024年上半年，這一規(guī)模更是達(dá)到4582億元。這一趨勢(shì)表明，在政策扶持、居民健康意識(shí)提升等因素推動(dòng)下，不少年輕人主動(dòng)了解中醫(yī)知識(shí)，學(xué)習(xí)中醫(yī)技能，投身到中醫(yī)傳承創(chuàng)新的隊(duì)伍中。(數(shù)據(jù)來源：觀研天下數(shù)據(jù)中心）

但在中醫(yī)傳承發(fā)展的進(jìn)程中，曾有一道現(xiàn)實(shí)難題橫亙?cè)诒姸嘀嗅t(yī)愛好者面前。我國(guó)《醫(yī)師法》明確規(guī)定：想要從事醫(yī)師執(zhí)業(yè)活動(dòng)，需具備全日制醫(yī)學(xué)專業(yè)背景，這一硬性條件猶如一道高門檻，將眾多滿懷熱忱卻無醫(yī)學(xué)專業(yè)背景的人士拒之門外。即便他們對(duì)中醫(yī)典籍倒背如流，對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)術(shù)心馳神往，卻因缺乏相應(yīng)學(xué)歷，難以獲得合法行醫(yī)資格，只能望“醫(yī)”興嘆。

難道非醫(yī)學(xué)專業(yè)人士的中醫(yī)夢(mèng)想就此破滅？當(dāng)然不是，國(guó)家給出了良方，并頒布了具有針對(duì)性的政策助推中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)。如2007年施行的《傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)師承和確有專長(zhǎng)人員醫(yī)師資格考核考試辦法》（原衛(wèi)生部52號(hào)令），指出：以師承方式連續(xù)跟師3年后取得師承出師證，實(shí)習(xí)1年，憑此證可考《執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格證書》，助理醫(yī)師工作滿5年，即可報(bào)考執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試。

這一政策的出臺(tái)，猶如一道曙光，為非醫(yī)學(xué)專業(yè)人士開辟了一條學(xué)習(xí)中醫(yī)、投身中醫(yī)事業(yè)的光明大道。它不僅激發(fā)了中醫(yī)愛好者的學(xué)習(xí)熱情，也為中醫(yī)傳承注入了源源不斷的新生力量，讓古老的中醫(yī)在新時(shí)代煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司（簡(jiǎn)稱“優(yōu)路教育”），成立于2005年，已在全國(guó)200多個(gè)城市設(shè)立了全資控股分、子公司，業(yè)務(wù)遍布全國(guó)各地。業(yè)務(wù)涵蓋職業(yè)教育培訓(xùn)、中醫(yī)技術(shù)培訓(xùn)、國(guó)學(xué)培訓(xùn)、出國(guó)留學(xué)服務(wù)、信息技術(shù)服務(wù)等領(lǐng)域。優(yōu)路醫(yī)學(xué)作為優(yōu)路教育諸多運(yùn)營(yíng)領(lǐng)域之一，主要涉及醫(yī)藥領(lǐng)域的職業(yè)教育培訓(xùn)，聚焦執(zhí)業(yè)醫(yī)師、中醫(yī)傳統(tǒng)師承、中醫(yī)確有專長(zhǎng)、中醫(yī)（專長(zhǎng)）醫(yī)師、護(hù)士執(zhí)業(yè)資格、全國(guó)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格等眾多核心項(xiàng)目。

針對(duì)中醫(yī)師承項(xiàng)目，我們?cè)趲熧Y、教學(xué)、課程、服務(wù)等方面都做了迭代升級(jí)。師資方面，我們匯聚來自知名醫(yī)藥院校的國(guó)內(nèi)知名醫(yī)學(xué)專家學(xué)者，他們學(xué)術(shù)深厚、學(xué)歷高且臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠深入淺出地為學(xué)生剖析中醫(yī)經(jīng)典，傳授實(shí)用診療技巧。教學(xué)采用創(chuàng)新OMO模式，整合高清錄播、互動(dòng)直播與線下面授集訓(xùn)，結(jié)合屬地標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)，確保學(xué)員無論身處何地，都能享受統(tǒng)一的高質(zhì)量教學(xué)。

課程設(shè)置科學(xué)，涵蓋中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)等核心內(nèi)容，著重增加臨床實(shí)習(xí)占比，推動(dòng)理論與實(shí)踐深度融合。服務(wù)全程貼心，以學(xué)前、學(xué)中、考前為時(shí)間軸，借助智能題庫、小優(yōu)督學(xué)等工具，從首訪建立N對(duì)1私教帶學(xué)群，到多平臺(tái)即時(shí)答疑，全方位關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，為學(xué)員成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

針對(duì)師承人員 “一師難求”的困擾，推出“百城中醫(yī)師承培養(yǎng)計(jì)劃”。組建專業(yè)團(tuán)隊(duì)奔赴各大城市中醫(yī)院、診所、院校等地尋找?guī)Ы汤蠋煛Ｄ壳皫熧Y已覆蓋近20個(gè)省份、300多市，老師均符合國(guó)家政策要求且臨床經(jīng)驗(yàn)豐富。在匹配師資時(shí)遵循就近原則，方便學(xué)員跟診學(xué)習(xí)。

從李子柒的非遺出圈，到中醫(yī)師承的蓬勃發(fā)展，我們看到了傳統(tǒng)文化傳承的無限可能。中醫(yī)文化，作為非遺寶庫中的璀璨明珠，正以師承教育為橋梁，連接著過去、現(xiàn)在和未來。相信在不久的將來，隨著以優(yōu)路教育為代表的機(jī)構(gòu)持續(xù)深耕，中醫(yī)師承教育將不斷發(fā)展和完善，培養(yǎng)出更多兼具理論素養(yǎng)與臨床經(jīng)驗(yàn)的中醫(yī)人才，讓我們共同期待吧。

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