近日,為展現(xiàn)職業(yè)教育的豐碩成果與蓬勃活力,2025年職業(yè)教育活動周在全國各地陸續(xù)啟動。據(jù)悉,此前九部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于辦好2025年職業(yè)教育活動周的通知》,主題為“一技在手,一生無憂”。從“職教發(fā)展研討日”到“地方特色活動日”,涵蓋了職業(yè)教育發(fā)展的多個關(guān)鍵領(lǐng)域。
當前,職業(yè)教育改革成效顯著,但是仍面臨著人才供給結(jié)構(gòu)性失衡、產(chǎn)教融合不夠充分等瓶頸問題亟待破解,職教活動周旨在通過活動凝聚全社會共識、協(xié)同發(fā)力,營造有利于職業(yè)教育發(fā)展的良好氛圍,為經(jīng)濟的高質(zhì)量發(fā)展賦能加碼。
產(chǎn)教融合是打破職教各主體壁壘,貫通人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、教育鏈,讓職業(yè)教育與人才發(fā)展、產(chǎn)業(yè)進步相匹配、相促進的重要途徑。優(yōu)路教育積極響應(yīng)政策號召,不斷探索產(chǎn)教融合創(chuàng)新模式,著力從拓展教學(xué)實踐、創(chuàng)新服務(wù)模式、強化校企合作等多方面,促使職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求融合,助力形成了“人才推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展”“產(chǎn)業(yè)帶動高質(zhì)量就業(yè)”的正向循環(huán)。
錨定產(chǎn)業(yè)需求,擴容項目體系。在夯實原有建筑工程、安全應(yīng)急、財稅經(jīng)管、醫(yī)衛(wèi)康養(yǎng)等多個領(lǐng)域培訓(xùn)項目服務(wù)的基礎(chǔ)上,優(yōu)路教育洞悉智能制造、低空經(jīng)濟等領(lǐng)域人才培養(yǎng)需求,開設(shè)智能制造PLC、無人機等項目,并以“理論知識+實操實訓(xùn)”的特色教學(xué)模式,為學(xué)員提供更加豐富的職業(yè)技能培訓(xùn)。項目體系的不斷豐富及拓展,為廣大學(xué)員提供了更多的選擇和發(fā)展機會,使其能夠更好地適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展變化,提高人才競爭力。
數(shù)字賦能,促進教學(xué)服務(wù)提質(zhì)。面對數(shù)字化浪潮,優(yōu)路教育以“科技+教育”雙輪驅(qū)動,構(gòu)建虛實融合的智慧教學(xué)體系。優(yōu)路教育充分發(fā)揮技術(shù)團隊的自主研發(fā)實力,結(jié)合前沿技術(shù)如大數(shù)據(jù)、云計算、虛擬仿真、AI、大模型等技術(shù),搭建融合移動課堂、智能題庫、節(jié)點提醒、在線答疑等于一體的綜合性學(xué)習(xí)平臺,打造智能學(xué)習(xí)中心,創(chuàng)建沉浸式智學(xué)場景,豐富用戶學(xué)習(xí)體驗,助力實現(xiàn)個性化教學(xué)。
構(gòu)建職教生態(tài),創(chuàng)新人才閉環(huán)。《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035 年)》中強調(diào),鼓勵企業(yè)舉辦或參與舉辦職業(yè)教育,推動校企在辦學(xué)、育人等方面深入合作。優(yōu)路教育聚焦提質(zhì)培優(yōu)目標,利用積淀的教學(xué)成果及職教資源,通過人才培養(yǎng)、實訓(xùn)基地、服務(wù)行業(yè)等布局,構(gòu)建人才培養(yǎng)閉環(huán)。在校企合作方面,優(yōu)路教育與多所高校開展產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目,強化職普融通、人才共育。
隨著對技能型人才需求的持續(xù)攀升,人才培養(yǎng)模式正從側(cè)重理論型人才逐步轉(zhuǎn)向技術(shù)型、應(yīng)用型的復(fù)合型人才。優(yōu)路教育智能制造產(chǎn)業(yè)人才基地、無人機實訓(xùn)基地、消防實訓(xùn)基地等領(lǐng)域?qū)嵱?xùn)基地的建設(shè),更專注于學(xué)員多元化能力素質(zhì)的培養(yǎng),使學(xué)員在掌握理論知識的同時,能夠在實際操作中提升技能,增強與就業(yè)崗位的適配性。
職業(yè)教育是實現(xiàn)終身教育的一種重要形式,不斷擴大教育服務(wù)范圍,對標社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)需求目標,是新時期下其應(yīng)為的責任與使命。優(yōu)路教育將持續(xù)發(fā)揮自身價值優(yōu)勢,助力打破各鏈條主體壁壘,強化提質(zhì)擴容,為建設(shè)技能型社會、實現(xiàn)技能強國目標奠定堅實基礎(chǔ)。
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